Od poniedziałku w naszej szkole przebywa grupa 24 uczniów i nauczycieli z Hiszpanii, Grecji i Łotwy. Są to szkoły, z którymi współpracujemy kolejny rok w ramach projektu Erasmus+ Partnerstwa strategiczne Współpraca szkół. Jest to już 3 spotkanie uczniów, które tym razem ma miejsce w SP 42.
Gośćmi opiekują się uczniowie klasy VIb, a podczas wyjazdów edukacyjnych również uczniowie klas starszych. Swoją otwartością, serdecznością i znajomością języka angielskiego polscy uczniowie od razu wywarli ogromne wrażenie zarówno na swoich nowych kolegach, jak i ich nauczycielach.
W ramach projektu uczestnicy bawiąc się i wykonując wspólne zadania intensywnie pracują nad zagadnieniami projektowymi dotyczącymi ochrony środowiska naturalnego oraz wzajemnej tolerancji i akceptacji odmiennych poglądów, kultur i religii, " szlifując" przy okazji język angielski:)
Goście poznają również naszą szkołę, historię i kulturę oraz region.
Wydarzeniem kulminacyjnym wizyty jest interaktywne przedstawienie muzyczne pt. "Don't forget what really matters" z udziałem gości i z wykorzystaniem wspólnie przygotowanych eko-instrumentów muzycznych.
Pełną wersję przedstawienia można obejrzeć na naszym Facebook-u klikając TUTAJ .
Tutaj możecie zobaczyć skrót naszego spotkania
Uczniowie przygotowali również słowniczek projektowy według własnego pomysłu do nauki języka obcego. Można zobaczyć go tutaj
W
związku z obchodzonym w lutym Światowym Dniem Bezpiecznego
Internetu po raz kolejny zajęliśmy się tematyką zagrożeń z
nim związanych. Jak powszechnie wiadomo Internet oferuje wiele
możliwości uczenia się, komunikacji, kreatywności i rozrywki, ale
także stwarza pewne zagrożenia dla wrażliwych użytkowników,
takich jak dzieci i młodzież.
Jak
wskazują statystyki programu Better Internet for Kids , co
drugi nastolatek w wieku 11-16 lat przynajmniej raz staje
się ofiarą niebezpieczeństw w internecie.
(source:https://ec.europa.eu/digital-single-market/en/policies/better-internet-kids )
Tym
razem wszyscy uczniowie klas szóstych przez tydzień zgłębiali
temat najczęstszych zagrożeń związanych z internetem takich jak:
agresja, cyberprzemoc, sexting, fałszywa tożsamość, uzależnienia
on-line, grooming, niebezpieczeństwa portali społecznościowych,
czatów i komunikatorów oraz treści szkodliwe. Uczniowie
zastanawiali się jak mogą rozpoznać zagrożenia, unikać ich lub
jak zachować się w sytuacji, kiedy takie zagrożenie się pojawi, a
także jak pomóc młodszym kolegom lub rodzeństwu, które dopiero
zaczyna swoją przygodę z internetem.
Po
wspólnej pracy szóstoklasiści przygotowali materiały
informacyjne, które najpierw zaprezentowali w swoich klasach, a
następnie zostały przedstawione całej społeczności szkolnej i od
razu wzbudziły duże zainteresowanie.
Cieszymy
się, że razem z nami w tym samym czasie problem zagrożeń w
internecie rozważali uczniowie zaprzyjaźnionych szkół z Turcji,
Malty, Włoch i Hiszpanii, z którymi wspólnie przygotowujemy się
do projektu Erasmus+.
Problem
cyfrowych zagrożeń oraz rozsądnego korzystania z internetu jest
również priorytetem naszych działań w projektach międzynarodowych
za pośrednictwem cyfrowej platformy edukacyjnej eTwinning.
Zdjęcia
z naszych zajęć można zobaczyć klikającTUTAJ
W naszej szkole w ramach współpracy międzynarodowej i przygotowania do projektów eTwinning i Erasmus+ zostało przeprowadzone badanie ankietowe, w którym pytaliśmy rodziców o wykorzystanie smartfonów przez naszych uczniów. Udział w ankiecie wzięło 90 rodziców. Dokładne wyniki badania oraz opinie i sugestie rodziców można przeczytać w zakładce eTwinning w poście z 10 stycznia 2019 TUTAJ Na pytanie "Czy Państwa dziecko posiada smartfon?" 80% ankietowanych udzieliło odpowiedzi twierdzącej.
Porównaliśmy ten wynik z badaniem opublikowanym w 2016 roku przez mobileclick.pl. Wśród przebadanych 714 rodziców, 82% potwierdziło, że ich dzieci korzystają z urządzeń mobilnych.
Naszych rodziców zapytaliśmy również o dostęp do internetu w gospodarstwie domowym, który potwierdziło blisko 99% ankietowanych.
Wspomniane wcześniej żródło czyli strona mobileclick.pl publikuje ciekawe dane na temat zagrożeń w internecie, które wskazują rodzice, i wśród których dominują dwa: uzależnienie od urządzenia mobilnego i narażenie dziecka na kontakt z nieodpowiednimi treściami. Oba zagrożenia uzyskują ponad 80% wskazań. Kolejne wskazywane niebezpieczeństwo to pokrewne do uzależnienia od urządzenia mobilnego – spędzanie zbyt wielu godzin na graniu – odczuwane przez 73% zaniepokojonych rodziców. Połowa rodziców obawia się też zagrożenia ze strony obcych osób, dodatkowo 19% obawia się kradzieży urządzenia. Samodzielne zakupy dziecka w sieci niepokoją 33% rodziców.
Erasmus Day dla szkół podstawowych z Gdańska nieprzypadkowo miał miejsce w tym samym tygodniu, w którym w ponad 100 krajach całego świata obchodzony był Międzynarodowy Dzień Bepiecznego Internetu.
Wykorzystaliśmy w jego trakcie wiele zabaw, gier i aplikacji, poznając równocześnie zasady bezpieczeństwa w sieci.
Dzisiaj rozpoczynamy długo wyczekiwane ferie, ale tuż po ich zakończeniu będziemy wraz z naszymi koleżankami i kolegami ze szkół w całej Europie kontynuować tematykę mądrego korzystania z technologii, bezpieczeństwa w sieci oraz coraz powszechniejszego uzależnienia od technologii. Efekty naszych prac zobaczyć można na bezpiecznej platformie edukacyjnej eTwinning.
Polecamy zarówno naszym uczniom, jak i rodzicom stronę Sieciaki.pl, z której korzysta już prawie 178 000 użytkowników, i na której można wspólnie i w atrakcyjny sposób, poznawać zasady bezpieczeństwa w sieci, wziąć udział w konkursach i quizach.
Strona opiera się na przygodach Sieciaków, czyli dzieci posiadających specjalne zdolności, które wykorzystują w walce z internetowymi zagrożeniami. Sieciaki walczą z Sieciuchami - przedstawicielami ciemnej strony internetu, odpowiedzialnymi za zagrożenia w sieci. Na podstawie sieciakowych historii użytkownicy internetu poznają niebezpieczne sytuacje, których mogą doświadczyć, a także uczą się efektywnych metod reagowania na zagrożenia w sieci.
źródło:https://www.youtube.com/watch?v=W-tmi6oGNqE Statystyki Unii Europejskiej i programu Better Internet for Kids
Jeden na trzech
użytkowników Internetu to dziecko. Dzieci w coraz młodszym wieku
korzystają z internetu, korzystając z różnorodnych urządzeń,
spędzając więcej czasu w Internecie i mediach społecznościowych,
grając w więcej gier online i korzystając z aplikacji mobilnych,
często bez nadzoru dorosłych. Nowe technologie, takie jak sztuczna
inteligencja, większy zasięg, rozszerzona i wirtualna
rzeczywistość, spowodują istotną zmianę w sposobie angażowania
się i interakcji w społeczeństwie.
Internet oferuje
wiele możliwości uczenia się, komunikacji, kreatywności i
rozrywki, ale także stwarza pewne zagrożenia dla wrażliwych
użytkowników, takich jak dzieci.
W Internecie dzieci
mogą być narażone na szkodliwe treści i zachowania, takie jak
cyberprzemoc, molestowanie seksualne, pornografia, przemoc lub
samookaleczenia. Potrzebne są skuteczne reakcje, aby zapobiec
negatywnym konsekwencjom dla rozwoju poznawczego, społecznego i
emocjonalnego.
Młodzi ludzie potrzebują bezpiecznego i stymulującego środowiska, angażując się w nowe technologie i spędzając czas w Internecie. Strategia na rzecz lepszego internetu dla dzieci zapewnia działania, które umożliwią im dostęp do świata cyfrowego.
W
miniony czwartek w naszej szkole odbyło się spotkanie Erasmus Day
skupiające organizacje, które są beneficjentem programu Erasmus+
lub są nim zainteresowane. Jest to pierwsza tego typu impreza dla
szkół podstawowych na terenie Gdańska, na której mieliśmy
zaszczyt i przyjemność gościć nauczycieli i uczniów z wielu szkół podstawowych Gdańska i okolic. Szkoły Podstawowe nr 61 i 16 z Gdańska wraz z nami prezentowały rezultaty
prowadzonych projektów międzynarodowych oraz możliwości, jakie
stwarza program Erasmus+ zarówno dla uczniów jak i nauczycieli.
Naszymi
gośćmi były również grupy uczniów i nauczycieli z SP w
Pomlewie, SP 56, SP 29 Leonardo i Pozytywnej Szkoły Podstawowej w
Gdańsku, które bardzo aktywnie działają w ramach projektów,
jednak nie uczestniczyły jeszcze w programie Erasmus+.
W
czasie spotkania nauczyciele, ale i uczniowie, pracując w grupach międzyszkolnych, mieli możliwość wymiany
doświadczeń związanych z projektami.
Tym
razem nauka miała postać licznych zabaw, konkurencji i quizów z
wykorzystaniem nowoczesnych technologii.
Na
spotkaniu obecny był również ekspert – pan Jarosław Sikorski ze
Stowarzyszenia Morena w Gdańsku, który dzielił się swoją wiedzą
i doświadczeniem, odpowiadając na liczne pytania zaproszonych
gości.
Gościem
specjalnym naszego spotkania była pani Bogumiła Bieniasz -kierownik
Referatu Organizacji Edukacji i Wychowania Urzędu Miejskiego w
Gdańsku, która w imieniu władz miasta Gdańska przywitała przedstawicieli wszystkich przybyłych na spotkanie organizacji, wsparła nasze działania i zainspirowała do podjęcia kolejnych.
Z
powodów służbowych w wydarzeniu nie mógł uczestniczyć wiceprezydent Gdańska, pan Piotr Kowalczuk, który zawsze wspiera
wszelkie innowacyjne inicjatywy w edukacji, za co wraz z naszymi
gośćmi, bardzo Panu dziękujemy:)
Dziękujemy
też wszystkim uczestnikom spotkania -uczniom i nauczycielom, pani
Bogumile Bieniasz oraz naszemu ekspertowi-panu Jarosławowi
Sikorskiemu za ogromne zaangażowanie i udaną, wspólną zabawę z
projektami.
Szczególne
podziękowania dla Fundacji Rozwoju Systemu Edukacji oraz Urzędu
Miasta Gdańska za wsparcie oraz materiały informacyjno - promocyjne
Do
zobaczenia za rok!
Krótką fotorelację z naszego spotkania możecie zobaczyć klikając TUTAJ
