Smartfony - szanse i zagrożenia. Badamy opinię rodziców

Nasza szkoła przygotowuje się do  przeprowadzenia międzynarodowego projektu, mającego na celu zwrócenie uwagi na nieograniczone i niewłaściwe korzystanie z technologii przez naszych uczniów. 
W prace projektowe zaangażowane są instytucje z  5 krajów : Malty, Francji, Włoch, Turcji i Polski. 
Dlatego też zwróciliśmy  się do rodziców naszych uczniów z prośbą o wypełnienie  krótkiej, anonimowej ankiety przygotowanej przez tureckich partnerów projektu, dotyczącej uzależnień dzieci od technologii.
Ankieta przeprowadzona była równocześnie we wszystkich zaangażowanych w pracę krajach.
Dziękujemy rodzicom za udział. Wszystkie Państwa opinie i sugestie posłużą nam do właściwego  opracowania działań projektowych.
Wyniki ankiety można zobaczyć tutaj

E-ocenianie w akcji czyli e-sprawdziany z Plickers i Socrative

Mimo, iż nasza szkoła jest już w „poważnym wieku”, bo we wrześniu rozpoczął się jej 38 rok szkolny, to czasy analogowych dzienników, papierowych książek, zeszytów ćwiczeń  i sprawdzianów chyba dobiegają końca. Ich miejsce zajmują aplikacje do nauki, e-podręczniki, które wspierają proces uczenia się i uprzyjemniają naukę, czy też platforma z e-dziennikiem.

Dobrze znane i lubiane przez naszych uczniów są już takie aplikacje jak Kahoot, czy strony Quizlet i LearningApps, które na stałe wykorzystywane są na wielu przedmiotach. Korzystamy również ze strony Insta.Ling do nauki słówek, głównie na językach obcych.
Krótką informację na temat aplikacji w naszej szkole można znaleźć TUTAJ

Tym razem, już od listopada, na lekcjach muzyki, przyrody, biologii, języka angielskiego i zajęciach komputerowych testujemy nowe, najczęściej bezpłatne narzędzia do utrwalania i sprawdzenia wiedzy uczniów, łączące nowoczesne technologie i ducha rywalizacji uczniów - Plickers i Socrative.

Uczniowie podczas zajęć rozwiązują e-testy, quizy, biorą udział w konkursach dla drużyn (Kahoot, Socrative- Space race), tzw. quizach na wejściu zamiast tradycyjnych papierowych kartkówek (można przekonać się jaką wiedzę mają uczestnicy na początku zajęć lub anonimowo pytać o opinię).

Z opinii uczniów wynika, że lekcje z wykorzystaniem aplikacji są dla nich bardziej bardziej dynamiczne i atrakcyjne , a przez to również bardziej efektywne. 
Żaden z Was nie ma czasu na nudę lub chęci na chwilę drzemki na lekcji.

Zdjęcia z niektórych lekcji w klasach IV-VIII znajdziecie  TUTAJ

Kolejne relacje z międzynarodowych wyjazdów uczniów w ramach projektu Erasmus+. Tym razem Łotwa!

Jak wspominaliśmy w poprzednim wpisie, uczniowie naszej szkoły, którzy uczestniczyli w miedzynarodowych wymianach w ramach projektu Erasmus+ KA2 "Don't forget what really matters" dzielili się z Wami swoimi wrażeniami  podczas wspólnych  spotkań. Aby wszyscy mogli zapoznać się z informacjami na ten temat, postanowili opublikować swoje wspomnienia tutaj.
Dzisiaj kolejna publikacja dotycząca wyjazdu do szkoły w Tirzas/Łotwa, który odbył się e wrześniu 2018.
Autorami prac są Adam i Artur  z kl.VIa oraz  Stefan z kl. VII c, którzy uczestniczyli w wymianie.

Autor: Artur Krzemiński, kl. VIa

Wymiana na Łotwę

Od 23.09 do 29.09 byłem z Adamem i Arturem na Łotwie.

Byliśmy tam przez 6 dni. Oprócz nas byli Grecy i Włoszki. Spaliśmy w hotelu w Gulbene Posiłki były podobne do naszych. Byliśmy w różnych miejscach głównie poza Gulbene. Zwiedzaliśmy ich szkołę, która była mała, położona na wsi, obok małego jeziorka. Zostaliśmy tam powitani kartkami z przywitaniem, imieniem i flagą kraju. Codziennie przyjeżdżaliśmy tam. Mają tam małe klasy liczące po kilka osób. System nauczania mają też inny niż u nas, ponieważ mają dziewięć klas podstawówki i trzy klasy liceum. Byliśmy również w innych miejscach jak park przygód w, którym zjeżdżaliśmy na tyrolce i rozwiązywaliśmy zagadkę terenową; Manufakturze cukierków w, której robiliśmy cukierki; Miejscu prawie jak nasz pałac młodzieży, w którym były gry i zabawy.

Ten wyjazd był dla mnie wielkim przeżyciem przez to, że pierwszy raz byłem zagranicą, leciałem samolotem i spotkałem wiele nowych ludzi. Była to niesamowita wyprawa na, którą chciałbym się wybrać ponownie. Większych problemów nie było przeszkadzała czasami nieznajomość języka. Całość oceniam bardzo dobrze.

Autor recenzji: Stefan Wróbel, kl. VII c

Projekt współfinansowany w ramach programu Unii Europejskiej Erasmus+ 

Wymiana międzynarodowa w ramach projektu "Don't forget what really matters"- publikacje uczniowskie

Uczniowie naszej szkoły, którzy uczestniczyli w miedzynarodowych wymianach w ramach projektu Erasmus+ KA2 "Don't forget what really matters" dzielili się z Wami swoimi wrażeniami  podczas wspólnych  spotkań. Aby wszyscy mogli zapoznać się z informacjami na ten temat, postanowili opublikować swoje wspomnienia tutaj.
Dzisiaj publikacja dotycząca wyjazdu do szkoły w Tirnavos/Grecja, który odbył się w maju 2018.
Autorkami prac są Aldona  z kl.VIa i Mila  z kl. VII c, które uczestniczyły w wymianie.

Reprezentacja szkoły SP42 w projekcie Erasmus+ w Grecji

W zeszłym roku szkolnym nasza szkoła uczestniczyła w projekcie wymian międzynarodowych Erasmus+, który pozwala uczniom poznać kultury innych krajów. W ramach tego projektu reprezentacja naszej szkoły: Mila , Zuzanna  i ja, a także nauczycielki: pani Joanna Wasilewska i pani Małgorzata Rzodkiewicz poleciała do Grecji na 5 dni (od 13 do 18 maja). Oprócz nas z Polski, w projekcie uczestniczyły również reprezentacje z Grecji, Hiszpanii, Włoch i Łotwy. 

Podróż minęła bardzo szybko (ja przez cały lot samolotem spałam :) ). Pogoda w Grecji była świetna, słońce grzało mocno. Po przylocie do Aten musiałyśmy czekać na osoby z Hiszpanii, Włoch i Łotwy. Wszyscy oprócz gospodarzy - Greków mieszkaliśmy w hotelu w mieście Larisa (4 godziny autokarem od Aten).

Wizyta była bardzo bogata w atrakcje. Pierwszego dnia poszliśmy do szkoły naszych gospodarzy Greków w miasteczku Tirnavos, obok Larisy, którzy w strojach ludowych przedstawili nam tańce narodowe i zaśpiewali kilka piosenek (niewiele zrozumieliśmy - piosenki były śpiewane oczywiście po Grecku). Ponieważ tematem wizyty była między innymi tematyka uchodźców i różnych kultur, więc drugiego dnia (we wtorek) oglądaliśmy przedstawienie o uchodźcy - po angielsku. Zwiedziliśmy też ratusz w Tirnavos. W środę byliśmy w klasztorze w Meteorach (pięknych górach skalistych) i w miejscu które bardzo polubiłam czyli w muzeum natury. Według planu wizyty mieliśmy również odwiedzić prawdziwy obóz uchodźców, ale okazało się, że nie można do niego wejść z nieznanych nam powodów. 

W czwartek przeżyliśmy według mnie najlepszą przygodę ponieważ pojechaliśmy w góry i wyjechaliśmy na ok. 1800 m. nad poziomem morza! W górach jedliśmy obiad w stołówce żołnierzy. Widoki z góry były naprawdę piękne i nie chciałam z tamtąd wracać do hotelu.

W trakcie naszego pobytu wieczorami zwiedzialiśmy miasto Larisę. Zobaczyliśmy ruiny jednego z największych amfiteatrów w Grecji, zwiedziliśmy też bardzo stare ruiny miasta i widzieliśmy ruiny bazyliki św. Achilliosa. Z innymi dziećmi czas spędzaliśmy na spacerach na miasto, na wycieczkach i rozmawiając. 

Komunikacja z dziećmi z innych krajów była łatwiejsza niż się spodziewałam przed wyjazdem. Mieliśmy tylko problemy ze zrozumieniem się z grupą z Włoch. Podczas tego wyjazdu poznałam dużo innych osób z innych krajów i innych kultur. Wyjazd był bardzo ciekawy i wiele mi dał. Ja na pewno wrócę do Grecji a wszystkich zachęcam do udziału w takich projektach jak „Erasmus+”

autor: Aldona Borówka z klasy VI a

autor filmu: Mila Grabowska z klasy VII c

Projekt współfinansowany w ramach programu Unii Europejskiej Erasmus+ 

Świętujemy z Europą 100 rocznicę odzyskania niepodległości

Rok 1918 był rokiem odzyskania niepodległości nie tylko przez Polskę, ale i wiele innych państw europejskich , m.in. Austrię, Estonię, Litwę, Łotwę, Estonię, Finlandię, Węgry oraz ówczesną Czechosłowację i Jugosławię.Spośród współpracujących z nami szkół europejskich dwie tak jak my, celebrują w tym roku 100 rocznicę odzyskania niepodległości. Możemy więc świętować wspólnie.W ramach świętowania mają miejsce projekty edukacyjne, wydarzenia oraz prowadzone są ciekawe lekcje i warsztaty.

Uczniowie naszej szkoły uczestniczyli w warsztatach z okazji 100 rocznicy odzyskania niepodległości przez Łotwę podczas wyjazdu do Tirzas pamatskola odbywającego się w ramach projektu Erasmus+ KA2 „Don’t forget what really matters” w dniach 23-29.09.2018r.

Na zdjęciu uczniowie z Włoch, Grecji i Polski prezentują swoje prace przygotowane z okazji 100 rocznicy odzyskania niepodległości.

Nasi nauczyciele obserwujący dobre praktyki w  Základní škola a mateřská škola Ostrava-Zábřeh, Kosmonautů 15 w ramach projektu Erasmus+KA1 „Use it or lose it-Future lab” mieli możliwość obserwacji pracy nad projektem edukacyjnym dotyczącym niepodległości Czech

Projekt współfinansowany w ramach programu Unii Europejskiej Erasmus+